Corso in Mediazione Linguistica Scritta 1 - Francese

Corso in Mediazione Linguistica Scritta 1 - Francese

Tutti gli Indirizzi
 
DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO: Mediazione Linguistica Scritta 1-Francese
 
 
SSD: FRAN-01/B
 
N. LEZIONI: 72
 
A.A.: 2026/2027
 
ANNO DI CORSO: Primo
 
CORSO ANNUALE
 
CFU: 8
 
CORSO SINGOLO: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso singolo
 
CORSO A LIBERA SCELTA: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso a libera scelta.
 
 
OBIETTIVI DEL CORSO:
 
Il corso mira a sviluppare la capacità di usare il francese in modo autonomo, corretto ed efficace, sia nello scritto sia nell’orale. 

Gli studenti impareranno a raccogliere informazioni da testi diversi, organizzare i discorsi ed esprimere idee in base alla situazione comunicativa. 

Al termine del corso, dovranno saper: 

  • Scrivere testi corretti, precisi e adatti a diverse situazioni. 

  • Comprendere testi complessi e individuare le informazioni principali. 

  • Esprimere opinioni, raccontare fatti e interagire in modo spontaneo ed efficace.

TRADUZIONE
 
Il corso insegna a tradurre frasi dall’italiano al francese, rispettando le regole grammaticali e scegliendo il lessico più appropriato. 
 
CONTENUTI:

Lingua francese 

Si approfondiranno le principali strutture grammaticali, tra cui articoli, pronomi, forma passiva, modi e tempi verbali, concordanza dei tempi, nominalizzazione e connettori logici. 

Produzione scritta e orale 

Gli studenti impareranno a: 

  1. Raccontare fatti ed eventi in modo dettagliato. 

  1. Parlare del futuro, formulare ipotesi ed esprimere e sostenere opinioni. 

  1. Analizzare problemi, fare confronti, dare consigli e presentare proposte. 

  1. Spiegare le cause, le conseguenze e gli scopi delle azioni. 

Comprensione scritta 

Gli studenti dovranno saper comprendere testi su argomenti diversi e riconoscere fatti, opinioni, atteggiamenti e sentimenti, anche quando non sono espressi in modo esplicito. 

Traduzione 

Si confronteranno italiano e francese attraverso l’analisi di frasi e testi, per individuare le differenze grammaticali e linguistiche. 

Le traduzioni riguarderanno situazioni quotidiane e argomenti specifici del proprio indirizzo di studi. Le strutture grammaticali affrontate saranno riprese e approfondite nel corso di Lingua francese 1.

METODOLOGIA DIDATTICA: 

Si adotterà l’approccio azionale, proposto dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER), che considera lo studente un soggetto attivo, capace di utilizzare la lingua per affrontare situazioni reali. 

Le attività si baseranno su compiti pratici. La grammatica e il lessico saranno strumenti per svolgere queste attività, favorendo anche la collaborazione tra studenti. 

Le attività previste comprendono: 

  • Studio individuale ed esercizi di approfondimento. 

  • Lettura di opere narrative e saggi. 

  • Lavori di gruppo e realizzazione di progetti. 

INTEGRAZIONE STUDENTI NON FREQUENTANTI: nessuna 
 
MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA: 

LINGUA 

L’esame scritto consiste nella comprensione di un testo in lingua francese relativo agli argomenti affrontati durante l’anno. La prova prevede esercizi a completamento, a risposta aperta e a risposta multipla, volti a verificare la capacità di comprendere le informazioni principali e il significato generale del testo. Le modalità di svolgimento saranno conformi al regolamento del corso di studio. 

TRADUZIONE 

L’esame scritto consiste nella traduzione dall’italiano al francese di un testo di carattere generale e/o relativo ad ambiti specifici, in linea con gli argomenti affrontati durante l’anno. La prova mira a verificare la capacità di comprendere il testo di partenza e di tradurlo correttamente, prestando attenzione alle strutture grammaticali di base e alla scelta del lessico appropriato. Le modalità di svolgimento saranno conformi al regolamento del corso di studio. 

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA:

LINGUA 

  • Goose André, Grévisse Maurice, Le Bon Usage ou Le Petit Grévisse, De Boeck. 

  • Pellat Jean-Christophe, Riegel Martin, Rioul René, La Grammaire méthodique du français, PUF. 

Si consiglia inoltre l’utilizzo di dizionari bilingui e monolingui, con particolare riferimento a: 

  • Le Robert pratique, Robert. 

  • Le Petit Larousse illustré, Larousse. 

Saranno messi a disposizione documenti e materiali di approfondimento condivisi dalla docente. Ulteriori letture, risorse e strumenti didattici potranno essere consigliati durante l’anno, in base agli argomenti affrontati e alle esigenze formative degli studenti. 

TRADUZIONE 

  • Kamoune Josée, Dictionnaire amoureux de la traduction, Plon. 

  • Merger M. F., Sini L., Le Nouveau Côte à Côte, Amon. 

Saranno inoltre utilizzati documenti e materiali di approfondimento condivisi dal docente. Nel corso dell’anno potranno essere suggeriti ulteriori testi, letture e strumenti utili per approfondire le tecniche di traduzione e sviluppare le competenze linguistiche. 

 
RICEVIMENTO STUDENTI: 

Dopo le lezioni; in caso di necessità scrivere all’indirizzo e-mail: domitille.urquijo@bonasforza.it
 
La docente è disponibile al termine delle lezioni per brevi domande e chiarimenti. Per richieste o questioni che richiedono un confronto più approfondito, è possibile concordare un appuntamento.