SSD: SPAN-01/C
N. LEZIONI: 72
A.A. 2025/2026
ANNO DI CORSO: Primo
CORSO ANNUALE
CFU: 8
CORSO SINGOLO: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso singolo.
CORSO A LIBERA SCELTA: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso a libera scelta.
OBIETTIVI DEL CORSO:
ll corso si propone di fornire agli studenti l’acquisizione di una base solida di competenze linguistiche e di strategie per avviarsi ad affrontare professionalmente l’attività della mediazione scritta dallo spagnolo all’italiano (SPA>IT>SPA) e viceversa, con speciale attenzione sui livelli fonologico/fonetico, morfologico e lessicale, al fine di favorire un approccio contrastivo con la lingua italiana.
CONTENUTI:
Contenuti del corso: Grammatica fondamentale della lingua spagnola, analizzata con un approccio contrastivo L1 >< L2. Nozioni di sintassi spagnola. Analisi guidata di frasi e brevi testi scritti.
Traduzione diretta e inversa di semplici combinazioni lessicali (collocazioni e locuzioni) e frasi di uso frequente, finalizzata alla soluzione dei problemi interlinguistici e dell'interferenza della lingua madre.
Nozioni di mediazione e sociolinguistica atte a valutare l’adozione di opportune strategie di cortesia in contesto.
Aspetti linguistici e culturali:
· Geografia linguistica della penisola iberica; cenni sui processi storici di formazione, evoluzione e normalizzazione della lingua spagnola a livello ortografico e morfosintattico;
· Variazione fonologica nelle diverse aree ispanofone: fenomeni di neutralizzazione e allofonia (seseo, ceceo, yeísmo, rotacismo, elisione della /d/ intervocalica, aspirazione e caduta della /s/); analisi delle differenze prosodiche tra varietà peninsulari e americane.
La parte linguistica prevede il consolidamento di: fonetica, regole di accentazione; articoli determinativi e indeterminativi; formazione del plurale di sostantivi e aggettivi; uso di ser, estar, haber e tener; aggettivi e pronomi possessivi, dimostrativi e numerali; la comparazione; tutti i tempi dell'indicativo dei verbi regolari e irregolari; Contrasto tra i tempi verbali del passato (pretérito perfecto, imperfecto, indefinido), congiuntivo presente e passato e uso nelle frasi subordinate; uso delle più frequenti preposizioni; forme d'obbligo personali e impersonali; morfologia e uso del gerundio; principali perifrasi con l'infinito e il gerundio; participi passati regolari e irregolari; imperativo affermativo e negativo dei verbi regolari e irregolari. -
Produzione scritta e coesione testuale: sviluppo delle competenze nella redazione di testi brevi e coesi (120-150 parole), comprendenti descrizioni, narrazioni, e tipologie testuali quali e-mail, lettere, messaggi e post. Il percorso didattico pone particolare attenzione all’uso efficace dei connettori testuali, alla coesione e coerenza del discorso, nonché alla scelta del registro linguistico più adeguato al contesto comunicativo. Analisi guidata di editoriali di cultura, politica ed economica tratti da quotidiani in spagnolo
METODOLOGIA DIDATTICA:
Didattica frontale (induttiva, deduttiva e dialogata)
INTEGRAZIONE STUDENTI NON FREQUENTANTI:
Non è previsto alcun programma integrativo; tuttavia, è opportuno che gli studenti non frequentanti prendano contatti via e-mail con la docente all’inizio dei corsi.
MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA:
Prova scritta finalizzata alla valutazione delle competenze linguistiche e di mediazione scritta.
BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA:
Durante il corso verranno messi a disposizione degli studenti materiali tematici e risorse di approfondimento (PPT, schede linguistiche, testi autentici, esercizi, ecc.), utili a consolidare i contenuti trattati e a favorire l’apprendimento autonomo
Gramática de uso del español. B1-B2: Teoría y práctica de Luis Aragonés Fernández (Autor), Ramón Palencia del Burgo, EDICIONES SM
Vitamina B1 libro del alumno de Serralde Vizueta, Berta; Casarejos Arribas, Eva; Martiínez Pernas, Daniel, EDICIONES SGEL
Calvi, Maria Vittoria et alii, Las lenguas de especialidad en español, Carrocci Editore, 2009. (pp. 75-99; pp. 199-221).
AA.VV., CLAVE, Diccionario de uso del español actual, Madrid, SM, ultima ed.
RICEVIMENTO STUDENTI:
